《异类》是一本引人入胜的书,作者美国马尔科姆.格拉德维尔【加拿大】,中信出版集团出版,2020年8月第1次印刷。此书中的“异类”由于某种原因而获得非凡成就的、超出于一般经验的杰出人士。
和以往的名人成功手册、名人传记不同的是,作者关注到成功人士个体以外的因素——对他们所处的年代、环境、文化、家庭、机遇等加以分析,从而揭开成功背后的秘密。比如纽约市最强大、最成功的律师的个人传记,他们大部分信息一样:犹太人、父母是移民一代且在服装行业工作、20世纪30年代中期出生在布朗克斯或布鲁克林,这些因素和成功的律师有什么关系?又比如加拿大冰球队的球员,他们的成功真的是依靠自己的能力,没有其它因素吗?
首先作者认为成功就是天赋加上后天的努力,他以心理学家安德斯.埃里克森在柏林音乐音乐学院的研究为例,引出10000小时定律:一个人在学习的过程中,要完美掌握某项复杂技能,就要一遍又一遍地艰苦练习,练习时长必须达到最小临界量10000小时。这个定律适合任何行业的成功人士。
除了努力,成功人士还有什么?作者对乔布斯和比尔.盖茨进行深度分析,发现他们都出生在1955年。1975年是个人电脑时代的黎明,这个时间他们20-21岁,正是占据个人电脑发展有利位置的最佳年龄。“时代造英雄”,使他们如此出色的不是他们非凡的才能,而是他们所处的时代。除了时代因素,智商与机遇、社交与家庭、文化差异等等因素对成功均有影响,这是作者在书中给出的结论。
在“智商与机遇”这个章节中,作者通过分析斯坦福大学刘易斯.特曼研究天才的人生历程发现,“特曼人”中很少有全国知名人士,他们的收入还算可以,但不属于高薪,他们中的大多数人都是工作普通。从而作者得出结论:智商与成功只在一定程度上相互关联,智商超过120,并不代表有很多现实优势。作者认为获得非凡成就,与其说取决于天赋,不如说取决机遇,打破了人们对天才的常规认知。
“社交与家庭”这个章节值得家长深思。书中118-128页讲述中产阶级家庭和低收入家庭对孩子的两种教育风格:“协同培养”和“自然成长”。天才智商孩子在这两种不同风格下长大后,变化截然不同:90%以上取得成功的孩子在协调培养原则下长大,他们的父母大多数人来自于中产阶层和上层社会;“自然成长”原则下长大的孩子并没有发挥出自己的智力优势,他们当中仅有8人取得硕士学历,有的成了快递员、有的成了记账员,有些甚至失业在家,无所事事。
为什么亚洲人的数学好?是因为亚洲人的稻田优势和语言优势。这个答案你想到过吗,是不是很有趣?书中还有其它有趣的案例,比如球员的马太效应、韩国飞机失事率,你想了解吗?如果你对这些内容感兴趣,建议您阅读纸质书,我的评价就是四个字“人间值得”!