1月5号,参加了袋鼠想学六月老师的《唤醒孩子的学习力》课程,今天花了很长时间整理了笔记,摘录部分如下:
1、家庭教育的意义是影响,唤醒,点燃;教育是为了不教育。
2、雅斯贝尔斯说,教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个生命影响另一个生命。
3、孩子出生时并非是一张白纸,TA是带着特定的天赋和性情来到世界的;孩子目前的样子,70%由基因决定,30%由后天培养。
4、学习力包括内驱力(学习兴趣、学习情感和学习需要)、毅力、综合能力(分析问题、解决问题的能力)。
5、孩子天生是学习的高手,TA不爱学习的3个外在原因:遇到不爱学习的父母,遇到不懂教育的老师,交了一群不爱学习的朋友;TA不爱学习的3个内在原因:无学习动机(成就感),无好感觉(亲密感),不能选择喜欢的(权利感)。破坏学习力的根本是不好的关系。
6、孩子学习动机不强的4个原因 (1)安全感缺失; (2)专注力不强; (3)没有兴趣; (4)没有梦想。
7、学习分被动学习和主动学习,被动学习包括听讲、阅读、视听、演示,主动学习包括讨论、实践、教授给他人。其中“教授给他人”的学习内容留存率最高,达90%。
8、父母的区分 (1)3种低维父母:胜利型(父母要赢)、徘徊型(摇摆不定)、保姆型(只照顾生活);常犯的4个错误:总表扬、总要求、总讲道理、总批评; (2)3种高维父母:教练型(发现问题,启发式问话),情感型(支持孩子做自己,孩子懂选择、有界线、高情商)、榜样型(立体真实,做示范);4个好习惯:总接纳、总尊重、总倾听、总相信。
9、高维父母影响孩子学习力的3个秘诀 (1)以情为导:用口头语言、肢体语言或文字与孩子沟通,沟通的内容符合三好原则(利己、利他、利世界); (2)以孩为师:向孩子请教,启发式问话; (3)以教促学:鼓励孩子讲给家人听。
10、父母的沟通策略 (1)低维父母的沟通策略:鼓励+要求; (2)高维父母的沟通策略:鼓励+示弱+期待+植入希望。
我是袋鼠想学的陪伴师,成长中的家庭教育指导师,一个12岁男孩的妈妈。从2017年4月开始学习家庭教育并践行,至今已坚持写育儿践行日记1374天了。