昨天两点多钟,儿子理完发,回到家了,准备要写作业的。可我发现他用电脑玩起了游戏。我问他要玩多久,他说把那局玩完。我没有意见。

后来我去送老公了。我回到家时,又等了一会,就到3点多了。我准备睡觉了,可儿子还没有停下游戏。他说还有5分钟。估计时间差不多了,我又给他定2分钟的闹钟。可这次时间到了,他还没有停。闹钟响了2分半时,我把电源线拔了。
他终于停下来了,过来拉我的被子,还说“你还配做家庭教育?你有什么资格做家庭教育?”
我真的气极了,跟过去说“我没有资格?我一直很努力地在学,我也做得很不错。你有本事你把成绩搞上去啊?”
他说“我没有本事。”

之后我回到自己房间,睡了会觉。等我醒来,发现儿子在看电视。我问他“你没有要做的事情了?”
他说“要查东西。我没有东西可以查啊。”

我说“那你不会跟我说,你要用我的手机查?”
可是我说了没有用,他继续看。我的怒火啊,都不知道该怎么平息。一种深深的挫败感席卷了我。不过我马上想到了唱歌,并且立刻行动了-唱起了《春暖花开》,唱了好几遍。刚开始时,一行眼泪顺着脸颊流了下来,不过我仰起头,慢慢泪水就止住了。
晚一点,听到儿子在喊我,他说很饿。我的情绪也平复了,去到客厅,问他是不是要点外卖。
我给他手机,他自己点了外卖,之后在沙发上写作业,说要吃东西。我把一大包干果给他,他选了夏威夷果,我帮他找到工具,他就一边撬开一边吃,偶尔也给我一点。
他又说无聊,要看电影,自己选了一个,我就陪他看了会。看看时间有点晚了,我提醒他暂停,先把作业写完,自己就在旁边画思维导图。
后来儿子吃外卖,又看会视频。我一直很冷静,跟他说“你八点半写完全部作业哈,否则的话就一个星期不看视频了。”他也同意了。晚一点,他就进到房间里面去,把门锁上了。

八点半的时候我去提醒他,问他写完没,他说还没有,我从窗户一看,他还在用手机做英语作业。
再晚点他又来到客厅,继续用手机做英语作业,偶尔看下电影,还问我“妈妈,你不看吗?”一直到9点25分,他总算完成了作业。
我跟他说“没有按时完成,那接下来1个星期不看视频了哈。”之后,我陪他看完了那部电影《沐浴之王》。
事情算过去了。事后再回想、反思,发现昨天下午我情绪有点激动,因为在我的认知里面,是需要早早完成作业,而不是放到最后的时间的。我是完美型性格的人,对自己要求很高,对儿子也是有要求的。所以看到他的不当的行为,我会有情绪。
不过我做得好的第1点是,我知道马上将情绪发泄出去,之后,就能淡定从容地跟儿子相处;第2点是,我知道给儿子定个完成时间,立规矩,之后执行规矩。而且今天,我就把控了手机,不让儿子看视频。当儿子的行为导致他必须面对后果时,他才会真正改变。
父母与孩子是有分工的,父母的工作就是定规矩,立界线;而孩子的工作就是打破规矩。然后父母纠正孩子的行为并给予管教后,孩子若再度破坏规矩,父母就要执行后果,并给予同理心。经过一次又一次的演练,这个规矩就会成为孩子必须面对的现实,他会将之内化到生活里面。

当然,要完美做到立规矩、定界线,并让孩子做到,确实是很艰难、很累人的工作。不过幸好,这份工作只是暂时的。
我是袋鼠想学的陪伴师,成长中的家庭教育指导师,一个12岁男孩的妈妈。从2017年4月开始学习家庭教育并践行,至今已坚持写育儿践行日记1372天了。