几天的手忙脚乱,老师和孩子的云课堂基本算是走上正轨了。
前两天,学校发了一条通知。为了保护孩子的眼睛,学校在第二版的课程表上,很人性化的对各种规定进行了微调。比如把一节课的时间缩减了10分钟,美术课之类的可以不直播,实践课要因地制宜灵活多样,可以手工,可以家务。同时要求体育课留出时间做锻炼。没有书写作业。周末要求不安排课程。
为此,我找出了眼保健操和广播体操的视频。一到课间,就开始播放音乐,提醒孩子做眼保健操和广播体操。今天决定改一改,把视频发给孩子,让她自己播放,自己锻炼。
吃完晚饭,督促孩子把寒假作业都拿出来,重新梳理。她自己安排了一下时间,明天周末,正好没有课,她计划把余下的寒假作业扫尾,全部完成。同时把口算卡的书写重新整改。
今天晚上,学校要求家长继续参加听课活动。这一次的主题是关于孩子的计划制定和时间分配。老师强调目标制定的原则是合理制定、可执行、可量化。实施过程中注意渐进。有个词“习得性无助”需要注意避免,意思是在一个点上总是不断失败,心里上就会认为自己不可以,在这上面不行,停滞不前,直接放弃。
停课不停学。
学起来!
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