今天在这边新买的校区听课,各种问题,八点上课,老师7:58刚到,前台老师8:06才到。

听课的时候,感觉课堂松散,初二英语,第一节课全部是让孩子领读单词,其他跟读,前两个领读还可以,到第四个孩子都不耐烦了,嘴动心没动,初二的孩子成绩几乎已经固定,都跟老油条一样,偷奸耍滑,这么说有点狠,但是确实想着偷懒,不过心,家长觉得这里学费好便宜,但是并没有起到相应的作用,即使交200块钱也是白白浪费掉了。

老师形象杀马特……

老师上课还是靠喊,坐着讲,课堂互动少,课间本来10分钟,玩了15分钟……

无论管理上还是课堂上,各种问题。

我永远相信一分价钱一分货,付出的钱多,自然能买到相应的服务(噱头除外,不接受杠精),光想着占便宜省钱的家长,永远收获不了预想的结果,因为没有人是傻子,宁可收获少而付出多。

这帮孩子的家长都是农村的,收入的原因见识的原因,使他们意识不了这一点,抠每一分钱,抠每一个课时,光想着用一分钱买到十分钱的配套服务,可能吗?当然不可能。

还有眼光短浅的,让孩子上一些升学率高,但是死记硬背教学死板的初中,高中后成为高中老师最不喜欢的孩子,老师说硬灌死记硬背的结果,往往是头脑僵化,思维都是死记硬背,而不是理解性的去接受,更别提发散性思维或者思维能力的提高了,结果都是高二成绩迅速下降,再也考不了高分(这也是我不喜欢衡中模式的一大原因),以反复刷题得来的高分,而不注重孩子其他能力的提高,这是教育的可悲。

不得不承认现在阶级固化越来越严重,好的阶层拥有更多的资源和人脉,下面的阶层想突破,只能通过教育,但受制于眼界,看不到太高,所以越高的阶层越高,越低的越低。

所以想突破现有阶层,自己提高,也给孩子更好的教育吧!
@一芥姐@小咖喱来了@夏日一晌@杏仁桃酥